Alfabeto mural es un proyecto minuciosamente pensado para trabajar no solo las letras sueltas y sin sentido, sino como se trabaja en el nivel inicial, con otros sistemas de símbolos y/o sistemas fonéticos más abrangente que el abecedario.


Éste proyecto se centrará en juegos con palabras y conceptos para promover el desarrollo del vocabulario: *juegos con sonidos, *rimas, *letras y *poesías para promover el aprendizaje del sistema de escritura; leer cuentos y jugar con ellos para promover el desarrollo discursivo.


Algunos de los objetivos de éste proyecto son:

- Promover el desarrollo de la sensibilidad fonológica en los niños, a partir de identificar y producir sonidos.

- Promover el desarrollo de la sensibilidad fonológica, específicamente el reconocimiento y producción de rimas.

- Promover el aprendizaje del sistema de escritura.


Con más de 25 propuestas para llevarlas a cabo durante un trimestre, semestre o anual, dependiendo las características del grupo y de lo que cada docente plantee para su grupo.


No podes perderte este recurso tan valioso.

Alfabeto Mural

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Alfabeto mural es un proyecto minuciosamente pensado para trabajar no solo las letras sueltas y sin sentido, sino como se trabaja en el nivel inicial, con otros sistemas de símbolos y/o sistemas fonéticos más abrangente que el abecedario.


Éste proyecto se centrará en juegos con palabras y conceptos para promover el desarrollo del vocabulario: *juegos con sonidos, *rimas, *letras y *poesías para promover el aprendizaje del sistema de escritura; leer cuentos y jugar con ellos para promover el desarrollo discursivo.


Algunos de los objetivos de éste proyecto son:

- Promover el desarrollo de la sensibilidad fonológica en los niños, a partir de identificar y producir sonidos.

- Promover el desarrollo de la sensibilidad fonológica, específicamente el reconocimiento y producción de rimas.

- Promover el aprendizaje del sistema de escritura.


Con más de 25 propuestas para llevarlas a cabo durante un trimestre, semestre o anual, dependiendo las características del grupo y de lo que cada docente plantee para su grupo.


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